Purpose: The aims of this study were to describe cultural diversity among physiotherapists, to understand the challenges to the delivery of physiotherapy to equity-seeking communities, and to measure and assess factors associated with cultural competency. Method: We conducted a cross-sectional survey (57-items) of Canadian physiotherapists that assessed demographics, cultural competency, and challenges in delivery of rehabilitation. We used backwards elimination method to develop our regression models, and cross-validated by estimating shrinkage. Results: Our sample included 808 physiotherapists (female: 77.8%). Most practitioners identified as White/Caucasian, with Indigenous populations significantly under-represented. Physiotherapists exhibited high scores in cultural awareness and sensitivity (mean 6.0/7 [95% CI: 6.0, 6.1]), with lower scores for cultural competency behaviours (mean 4.5/7 [95% CI: 4.4, 4.5]). There was a weak association between gender (men), uncertainty regarding the presence of cultural health disparities, race (White/Caucasian), prior diversity, equity, and inclusion (DEI) training, and DEI attitudes ( R 2 = 0.17, p < 0.0001) with cultural awareness and sensitivity. There was also weak association between engagement in prior DEI training, cultural awareness and sensitivity scores, increased years of clinical experience and race (White/Caucasian) with culturally competent behavioural scores ( R 2 = 0.13, p < 0.0001). Conclusions: The findings suggest the need to improve current educational structures in DEI and promote recruitment of diverse physiotherapists. This work may help policy makers and educational institutions in developing initiatives for cultural competence.
Résumé Objectif : décrire la diversité culturelle chez les physiothérapeutes, afin de comprendre les difficultés relatives à la prestation de services de physiothérapie auprès des communautés en quête d’équité ainsi que de mesurer et d’évaluer les facteurs associés à la compétence culturelle. Méthodologie : sondage transversal (57 questions) auprès de physiothérapeutes canadiens pour évaluer la démographie, la compétence culturelle et les difficultés relatives à la prestation de services de réadaptation. Les chercheurs ont utilisé la méthode d’élimination descendante pour créer leurs modèles de régression, qu’ils ont contre-validés par l’estimation des reculs. Résultats : l’échantillon se composait de 808 physiothérapeutes (77,8 % de femmes). La plupart se disaient blancs ou caucasiens, et les populations autochtones étaient particulièrement sous-représentées. Les physiothérapeutes présentaient des scores élevés de conscience et de sensibilité culturelles (moyenne de 6,0 sur 7 [IC à 95 % : 6,0, 6,1]), mais des scores plus bas de comportements en matière de compétence culturelle (moyenne de 4,5 sur 7 [IC à 95 % : 4,4, 4,5]). Les chercheurs ont constaté une faible association entre, d’une part, le genre (hommes), l’incertitude à l’égard de la présence de disparités culturelles en santé, la race (blanche ou caucasienne), la formation antérieure sur la diversité, l’équité et l’inclusion (DÉI) et les attitudes en matière de DÉI ( R 2 = 0,17, p < 0,0001) et, d’autre part, la conscience et la sensibilité culturelles. Ils ont également constaté une faible association entre, d’une part, la participation à une formation antérieure en DÉI, les scores de conscience et de sensibilité culturelles, le plus grand nombre d’années d’expérience clinique et la race (blanche ou caucasienne) et, d’autre part, les scores de comportements compétents sur le plan culturel ( R 2 = 0,13, p < 0,0001). Conclusions : les observations laissent supposer la nécessité d’améliorer les structures de formation actuelles en DÉI et de promouvoir le recrutement de physiothérapeutes diversifiés. Cette étude pourrait aider les décideurs et les établissements d’enseignement à élaborer des initiatives en matière de compétence culturelle.