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Reprocessing Text: Contributions From Conceptually...
Journal article

Reprocessing Text: Contributions From Conceptually Driven Processes

Abstract

Recent claims that reprocessing benefits observed during rereading are mediated by abstract word-level representations (Carr, Brown, & Charalambous, 1989) are countered in four experiments. In these experiments we systematically varied the amount of text context that was repeated between original and rereading tasks. When subjects reread well-structured texts, the reprocessing benefit varied systematically with the text context overlap between the original and reprocessing passages. Words read out of context conferred little benefit to rereading those words in context. Rereading transfer for texts is not mediated soley by abstract word-level representations. The rereading task must recruit the original processing record, and then the magnitude of the reprocessing benefit increases with increased overlap of the text context between the two reading passages. Des revendications récentes selon lesquelles des bénéfices de retraitement observés durant la relecture sont médiés par des représentations abstraites au niveau du mot (Carr, Brown, & Charalambous, 1989) ont été contrées dans quatre expériences. Dans celles-ci nous avons systématiquement varié la quantité du contexte texte qui était répété entre les tâches originates et la relecture. Quand les sujets reli-saient des textes bien structurés, le bénéfice du retraitement variait systématiquement avec le chevauchement contexte texte entre les passages originaux et ceux de retraitement. Les mots lus hors contexte conféraient peu de bénéfices à la relecture des mêmes mots en contexte. Le transfer! de relecture pour les textes n'est pas seule-ment médié par les représentations abstraites au niveau du mot. La tâche de relecture doit recruter Fenregistrement du traitement original et par la suite la grandeur du bénéfice du retraitement augmente avec 1'augmentation du chevauchement du contexte texte entre les deux passages à lire.

Authors

Levy BA; Burns KI

Journal

Canadian Journal of Psychology/Revue Canadienne de Psychologie, Vol. 44, No. 4, pp. 465–482

Publisher

American Psychological Association (APA)

Publication Date

December 1, 1990

DOI

10.1037/h0084265

ISSN

0008-4255
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